袁毅君是天水师范学院生物工程与技术学院的一名教师，也是我省评出的省级教学名师之一。

袁毅君很好学，坚持不懈钻研专业知识；袁毅君也很会教学，尽最大努力把知识教给学生。心无旁骛、教书育人，是这位省级教学名师最大的追求。

教学过程精益求精

科技发展日新月异，新理论和新教育教学方法不断涌现。袁毅君在教学中不断融入新理论和新教法，每学期的每门课程教案和课件都要更新内容，补充前沿知识。

袁毅君的课堂采用启发式、探究式、讨论式等多种教学方法，她针对不同学生提出不同问题，发挥学生的主动探究精神。她的课堂气氛非常活跃，学生们各抒己见，老师进行点评。在课堂讲授中，凡涉及交叉学科的内容，袁毅君都会拓展相关知识，或让学生课后查询，下堂课再进行提问。许多毕业生都说，在袁老师所教的理论课上学到了很多知识。

每学期第一节课袁毅君会“立下”授课和考试规矩，打破那些平时逃课、考前突击学生的“美梦”。自然，留住学生的，不仅是规矩，还有袁毅君的课堂魅力，她上课时，前排座位总是非常抢手。

培养学生实践能力

除了理论课外，袁毅君还长期担任学院核心专业课程《细胞工程》的实验教学任务。

《细胞工程》实验课程比较复杂，学生每次实际实验时间远远超出大纲要求。在正式实验前，袁毅君会要求学生先写出详细的实验方法，并与学生讨论操作要领，讲解注意事项，反复提醒学生注意实验安全。

为了不影响课程进度，她经常放弃休息时间，把实验课安排在周末或晚上进行。由于学生分组较多，袁毅君需要反复讲解，很多次实验结束，袁毅君讲哑了嗓子。实验课时间长，有时候结束都到了晚上12点，她坚持全程陪伴学生，给每个学生细节性的指导，实验室里她总是最后一个离开。

袁毅君的学生都说自己很幸运，因为在《细胞工程》课上学到的动植物细胞培养理论与实验技术，无论是在研究生的复试中，还是在工作岗位的面试中，都为他们增强了自信。

为了调动学生的学习兴趣，袁毅君还将实验技巧与学生未来工作技能挂钩，把实验步骤和操作技术与考研复试命题相对接，通过课堂演示和实验指导，让学生在实验中提高实际工作能力。

发挥特长服务社会

袁毅君在教学之外，时刻关注学术动态。从教的30余年中，她主持或参与完成国家和省级科研项目近20项，获得科研奖励10余项，获发明专利2项，并获得甘肃省高校教学名师等一系列荣誉称号。

此外，她还利用自己的专业知识服务社会。2008年汶川大地震后，她与西北师大教师合作承接了原科技部的一项灾后恢复重建项目，并远赴福建学习种茶炒茶技术，回来后指导康县阳坝镇宋沟村农民发展茶产业。袁毅君在康县阳坝一待就是两年，现如今阳坝的项目实施村已成为当地的茶产业基地，建立了茶叶加工厂，成立了农民茶叶种植专业合作社，有效推动了农民增收。

甘肃日报记者：李欣瑶